停止簡單粗暴的教養方式

我國的傳統教育一直流行孩子就得打駕的說法和做法，正因為如此，有了“不打不成器”、“黃荊條子出好人”、“棍棒之下出孝子”等教育信條。目前，雖然教育界一直推崇“贊賞式”教育，讓家長更注重孩子的心理健康，可“虎媽”、“狼爸”、“鷹式教育”等觀念仍舊很受追捧。

“三一頓打，孩子進北大”，這是有“中國狼爸”之稱的蕭百佑的育兒口號：他的教育理念是：只要孩子的日常品行、學習成績不符合他的要求，就會進行嚴厲的體罰。在這種教育理念下，他的四個孩子有三個被北京大學錄取。

針對這種暴力的教育方式，先不論它的結果如何，我們先來分析一下為什么這些父母會使用這種暴力的方式。

蕭百佑在一次采訪中曾透露：“我媽打我，一天起碼打五頓，我爸打過我一次，因為我讀大學，第一個星期就學人家談戀愛，我爸一個耳光打過來。”很多“虎媽狼爸”本身小的時候，就曾遭受父母這種暴力的對待，這就是傳承，這就是后天習得，這就是“虎媽狼爸”使用暴力的根源。在“虎媽狼爸”的觀念里：暴力是最簡單的方式，也最有效，因為這種方式會讓對方害怕，這種思維方式完全符合欺凌的特點：欺凌者在情緒上占優，將錯誤歸因為對方，并且，欺凌者還有力量感，比對方要強大。

在家里，做父母的覺得孩子小、孩子弱，孩子犯了錯，我有權利對他實施暴力。到了學校后，孩子就會轉變成欺凌者，他會覺得那些比我弱小的，不聽我話的，我看不順眼的，我就有權利對他實施暴力。以粗暴方式教養孩子的家庭，暴力成了最簡單最快速的處理異議的方式，孩子從父母那里傳承的不僅僅是一種行為，更是行為背后的對錯判斷。

在外人眼里，“虎媽狼爸”們戰績輝煌，但鞋是否合適，只有腳知道。生活在這樣家庭教教育陰影下的孩子，他們內心的疾苦和情感的創傷，可能不是考上個北大清華就可以云開霧散的，許多人背負著沉重的心理負擔苦苦走完了一輩子，他們的創傷被自己的婚姻、配偶和子女分擔了………

在粗暴的家庭教養方式下成長的孩子更容易發展為校園欺凌者，這是因為欺凌者的父母從不考慮孩子正常的心理需求，對孩子常常抱有過高的期望，孩子的行為一旦不符合要求，父母就表現出自己的憤怒和不親切而訓誡、威示、懲罰，他們經常對孩子持拒絕、否認、排斥的態度。挫折感、憤怒、不滿長期積郁會讓孩子出現攻擊行為，他們或者攻擊父母或者攻擊同伴。父母需警醒，不恰當的懲罰不但不能抑制有害的、不良的敵意行為，反而會加速這些孩子攻擊、侵犯行為的發展，哪里有壓迫，哪里必有反抗，只是方式和對象可能不同而已。

隨著社會的不斷進步和發展，父母教育孩子的方式需要與時俱進。現在的父母必須明白，每個人都有自尊心，尤其是孩子，自尊心特別強，父母的教育要以保護孩子的自尊心，幫助孩子樹立目信心為根本，懲罰和斥責傷害深遠，父母在教育孩子時，應該以交流思想、肯定成績、分析不足、逐步改進為指導，要多給予孩子鼓勵，讓孩子認識到自己的錯誤，從過去的“要你改”變成孩子自己說“我要改”，這種教育的效果比棍棒好得多。