堅(jiān)守學(xué)術(shù)精神

“學(xué)在交大”是交大人的一個(gè)精神標(biāo)簽。錢文韜表示，“學(xué)在交大”是學(xué)風(fēng)建設(shè)的精煉表達(dá)，它可以被分為四個(gè)層次。分別是，思學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)，代表了從低到高的意識提升。其中，思學(xué)指愿意學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它是每位學(xué)子都應(yīng)該具備的。在思學(xué)的基礎(chǔ)上，就要勤學(xué)。“有動(dòng)力后要有態(tài)度，這也是我們現(xiàn)階段的目標(biāo)——培養(yǎng)同學(xué)們勤學(xué)的習(xí)慣。”錢文韜說，“從深度上說，要在專業(yè)上把基本功練扎實(shí)；從廣度上說，在學(xué)有余力的前提下，要積極接觸各種第二課堂。在這個(gè)過程中要注意虛心向別人學(xué)習(xí)。”再下一步是善學(xué)，也就是提升學(xué)習(xí)技巧和能力。最后便是樂學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)化為自己的精神標(biāo)簽。

學(xué)業(yè)分享中心通過將“學(xué)在交大”的四層境界凝結(jié)成話語體系再進(jìn)行擴(kuò)展，以便更好地開展服務(wù)。“我們不敢保證目前的措施百分之百有效，未來也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)行調(diào)整。”錢文韜說，“目前我們努力做好頂層設(shè)計(jì)，之后再有針對性地去看設(shè)計(jì)中有哪些是適應(yīng)學(xué)生的，進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，優(yōu)化做法。”

在這些頂層設(shè)計(jì)中，錢學(xué)森等大師的精神傳承無疑成為牽動(dòng)學(xué)風(fēng)的“牛鼻子”。而且，勇于進(jìn)取的交大人在學(xué)術(shù)傳承中不斷注入時(shí)代元素。上海交通大學(xué)致遠(yuǎn)學(xué)院是基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)基地，被正式納入首批國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目。在致遠(yuǎn)學(xué)院的公共學(xué)習(xí)區(qū)，豎立著一整面墻大的玻璃白板，上面總是寫滿公式，記錄著學(xué)生們討論學(xué)術(shù)的過程。這些迸發(fā)著智慧火花的筆跡經(jīng)常會被刷新，并不能長久保存下來。但是，蘊(yùn)藏在這些筆跡之中的學(xué)術(shù)精神，卻會成為永遠(yuǎn)的財(cái)富，伴隨這些學(xué)子的學(xué)術(shù)生涯，成為“學(xué)在交大”的永久記憶。

從錢學(xué)森筆記，到“交大文庫”，學(xué)術(shù)傳承跨越時(shí)空，生生不息。

《光明日報(bào)》（ 2017年01月05日 05版）