■深刻領會高校開展好深入貫徹中央八項規定精神學習教育的重大意義，準確把握高校開展好學習教育的基本原則，全面落實高校開展好學習教育的主要任務，扎實開展學習教育，進一步落實全面從嚴治黨各項要求，堅持學以致用、學查結合、學改結合，做到舉一反三，一體推進黨風政風、師德師風和校風學風建設
中央八項規定是新時代改進作風的切入口和動員令，推動了黨風、政風、社風不斷好轉。在全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育（以下簡稱“學習教育”），是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署，再次向全黨宣示了作風建設永遠在路上的堅定決心。新疆大學深刻領會高校開展好學習教育的重大意義，準確把握高校開展好學習教育的基本原則，全面落實高校開展好學習教育的主要任務，扎實開展學習教育，進一步落實全面從嚴治黨各項要求，堅持學以致用、學查結合、學改結合，做到舉一反三，一體推進黨風政風、師德師風和校風學風建設。
新時代新征程，新疆大學將持續深入貫徹習近平總書記考察學校時的重要講話重要指示精神，全面學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，深化綜合改革，堅持從嚴治校、依法治校，切實落實立德樹人根本任務，不斷賡續“抗大第二”紅色血脈，在強國建設、民族復興偉業中展現高校作為、貢獻高校力量。
深刻領會高校開展好學習教育的重大意義
這次學習教育，是習近平總書記親自點題、親自部署的一項重要工作，也是今年黨建工作的重點任務。新疆大學不斷提高政治站位，深刻領會開展學習教育的重大意義，準確領會中央八項規定及其實施細則精神的核心要義、實踐要求，傳承弘揚黨的光榮傳統和優良作風，全力以赴抓好學習教育。
開展好學習教育是深化全面從嚴治黨的必然要求。高校作為培養社會主義建設者和接班人的重要陣地，肩負著為黨育人、為國育才的神圣使命。開展好學習教育，有助于進一步堅定高校黨員、干部、教師的政治立場和理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，進一步嚴明政治紀律和政治規矩，凈化和優化高校政治生態，為高校的健康發展提供堅實政治保證。
開展好學習教育是推進高校作風建設的重要契機。作風建設是全面從嚴治黨的重要組成部分，是高校實現高質量發展的內在要求。開展好學習教育，有助于深入查找和解決高校作風建設中存在的突出問題，進一步提升高校的治理能力和治理水平，營造風清氣正的育人環境，為廣大師生提供更加優質、高效的服務，增強廣大師生的獲得感和幸福感。
開展好學習教育是落實立德樹人根本任務的有力保障。開展好學習教育，有助于引導高校教師自覺落實中央八項規定精神，提升教師的師德修養和職業素養，并以良好的師德師風帶動良好的校風學風，引領青年學生樹立正確的價值觀、人生觀，培養社會責任感和使命感，為培養合格的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。
開展好學習教育是推動高等教育高質量發展的強大動力。高等教育的發展離不開良好的政治生態和作風保障。開展好學習教育，有助于進一步激勵高校黨員、干部、教師努力干事創業，投身教育強國建設，推動高校在學科建設、人才培養、科學研究、社會服務等方面取得更大突破，不斷提升高校的核心競爭力，為國家經濟社會發展提供更有力的人才支撐和智力保障。
準確把握高校開展好學習教育的基本原則
習近平總書記高度重視學習教育，親自謀劃確定學習教育主題，發表重要講話，作出重要指示，為開展學習教育指明了方向。新疆大學不斷強化政治擔當，準確把握高校開展好學習教育的基本原則，堅持目標導向、問題導向、結果導向相統一，一體推進學查改，開門搞教育，確保學有質量、查有力度、改有成效。
開展好學習教育，要堅持黨的領導，以上率下。必須始終堅持黨的全面領導，確保學習教育的正確方向，明確黨委主體責任、紀檢監察部門監督責任和基層黨組織直接責任，切實加強對學習教育的統籌謀劃和組織實施，確保各項任務落到實處。高校各級黨組織和領導干部要帶頭學習、帶頭查擺、帶頭整改，發揮“頭雁效應”，帶動形成良好學習氛圍和整改氛圍。
開展好學習教育，要堅持聚焦主題、問題導向。要聚焦中央八項規定精神，做到深入學習、全面查擺、精準整治。要對照中央八項規定及其實施細則，全面查擺共性問題和高校存在的特殊問題。要結合辦學治校實際，全面梳理作風建設中存在的問題，建立問題清單，明確整改責任和整改時限，確保問題整改到位。
開展好學習教育，要堅持開門教育、群眾參與。要面向一線師生，讓師生切實感受到學習教育帶來的新變化、新成效。高校要通過多種渠道，廣泛征求師生對學校作風建設的意見，及時回應師生關切，解決師生急難愁盼問題。高校各級領導干部要自覺接受師生監督，將學習教育成效置于師生監督之下，確保學習教育不流于形式。
開展好學習教育，要堅持融入日常、抓在經常。學習教育要與高校辦學治校日常工作緊密結合，做到常態化長效化，防止一陣風、走過場。要將學習教育納入日常教育管理中，融入到學校的各項工作中，注重抓早抓小、防微杜漸，及時發現和解決作風建設中存在的苗頭性、傾向性問題，防止問題反彈回潮，做到標本兼治。
全面落實高校開展好學習教育的主要任務
學習教育堅持聚焦主題、簡約務實，不分批次、不劃階段，一體推進學查改。新疆大學切實扛穩政治責任，全面落實高校開展好學習教育的主要任務，根據中央辦公廳學習教育通知和自治區學習教育實施方案具體要求，結合學校實際，把學習教育同推進工作結合起來，推進高校作風建設常態化長效化。
開展好學習教育，要深入學習領會中央八項規定精神。高校要通過組織專題學習、讀書班、理論研討等形式，引導黨員、干部、教師原原本本學、聯系實際學、創新方式學，深刻理解習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規定及其實施細則精神的豐富內涵、實踐要求。要發揮高校學科人才優勢，加強對中央八項規定精神的研究闡釋，營造濃厚的學習研究氛圍，推動學習教育走深走實。
開展好學習教育，要全面查擺作風問題。高校要結合實際，深入查找在貫徹落實中央八項規定精神過程中存在的問題，特別是違規使用經費、違規兼職取酬、違規操辦婚喪喜慶等多發、易發問題。要通過自查自糾、群眾監督、紀檢監察等多種方式，全面梳理作風建設中存在的突出問題，建立問題清單，做好問題的分類梳理。
開展好學習教育，要扎實推進集中整治。針對查擺出的問題，高校要制定整改措施，明確整改時限，確保問題整改到位。要通過專項治理、集中整治等形式，對存在的問題進行集中整改。要加強警示教育，以案為鑒、以案促改，注重整改的實效性，通過整改推動高校各項工作取得新進展，為高校發展創造良好環境。
開展好學習教育，要完善作風建設長效機制。高校要通過建章立制，堅持依法治校、從嚴治校，將作風建設納入制度化、規范化軌道，形成不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制。要結合高校實際，制定和完善作風建設的相關制度，加強制度的執行力度，確保黨員、干部、教師的行為規范和紀律要求落地生根，通過制度建設推動作風建設常態化長效化，為高校發展提供堅實的制度保障。
開展好學習教育，要推動作風建設成果轉化為高校發展動力。高校要引導黨員、干部、教師在推動學校高質量發展、深化教育綜合改革、服務國家戰略等方面擔當作為，不斷將作風建設成果轉化為學校發展的實際成效，通過作風建設推動學校核心競爭力的提升。