為切實落實廣東省教育廳關于開展全口徑、全方位融入式幫扶工作方針，充分發(fā)揮深圳市羅湖區(qū)優(yōu)質教育資源的輻射帶動作用，促進羅湖、陸豐、肇慶懷集、潮州潮安四地教師教育教學交流，提升四地教育教學水平，展示跟崗教師學習收獲，2024年12月19日，陸豐市跟崗教師學習鍛煉總結成果匯報課活動在羅湖區(qū)泰寧小學成功舉行。

羅湖區(qū)教科院黨支部副書記丁光輝表示，舉辦此次活動是羅湖、陸豐、肇慶懷集、潮州潮安四地協(xié)同教研的有力舉措，為未來四地教育合作和聯(lián)合教研架起了橋梁。四地通過教師交流、資源共享、經(jīng)驗互鑒等方式，有力地推動了區(qū)域教育的均衡發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定了堅實基礎。

研討活動包含三節(jié)優(yōu)質課例和一堂匯報講座。課堂展示環(huán)節(jié)，一年級數(shù)學跟崗教師施雪洪通過生動的情境創(chuàng)設，將抽象的時間概念巧妙地融入到學生們的日常生活中，引導學生們積極思考、踴躍發(fā)言，在輕松愉悅的氛圍中掌握知識要點。一年級英語跟崗教師王穗丹運用豐富的教具和多媒體資源，打造了沉浸式的英語學習環(huán)境，讓學生們在歡快的節(jié)奏中感受英語學習的魅力。三年級語文跟崗教師吳春花深入解讀詩詞《飲湖上初晴后雨》意境，帶領學生們穿越時空領略西湖之美，在誦讀與賞析中品味古典文學的韻味，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。三節(jié)課后，羅湖區(qū)教科院數(shù)學教研員劉瑩、英語教研員潘瑩倩及語文兼職教研員李玉子分別點評了本學科的課例，認為幾位老師在跟崗學習后，對泰寧小學“自主·互動·內升”課堂教學模式進行了完美呈現(xiàn)。

公開課展示結束后，羅湖區(qū)教科院掛職副院長、陸豐市教研員鄧耿選就深入貫徹落實羅湖區(qū)“五環(huán)一體”教師全生涯培養(yǎng)體系，圍繞本學期在羅湖區(qū)各學校走訪觀摩學習的經(jīng)歷進行了學習講座匯報。

羅湖區(qū)泰寧小學黨支部書記、校長李振宏表示，泰寧小學積極深入貫徹落實廣東省委、省政府決策部署，根據(jù)《廣東省人民政府關于印發(fā)廣東省推動基礎教育高質量發(fā)展行動方案的通知》的要求，在羅湖區(qū)教育局、羅湖區(qū)教育科學研究院的領導下，積極與肇慶市懷集縣、汕尾市陸豐市的學校建立結對幫扶關系，通過每學期至少一次送課、選派優(yōu)秀教師前往支教、接待前來的跟崗教師及各類來訪交流活動等措施，開展全口徑全方位融入式幫扶基礎教育高質量發(fā)展工作。泰寧小學在開展教育幫扶工作中，始終積極主動、攻堅克難，為充分發(fā)揮羅湖優(yōu)質教育資源的輻射帶動作用，促進四地教育教學高質量發(fā)展貢獻著力量。（羅湖區(qū)泰寧小學 文/王熙瑤，曾莉；圖/林明旭）