“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”是高等教育事業發展的根本問題。玉林師范學院圍繞立德樹人根本任務，堅持問題導向，秉持“以理論武裝為根本、黨性教育為核心、能力提升為主線”的理念，著眼進一步提升學生黨員參與教育活動的積極性和互動性，創新沉浸式、可體驗的黨員教育培訓形式，通過抓實理論課堂、打造榜樣課堂、用活情景課堂、豐富實踐課堂，不斷提升黨員教育的高度、力度、效度和溫度，強化黨建育人成效，推進黨組織全面進步全面過硬。

抓實理論課堂，提升黨員教育高度

學生忙于專業學習、參加活動，時間不統一，一度成為學生黨員常態化、有組織進行理論學習的障礙。學校將周二下午確定為集中理論學習時間，有效解決了組織學習時間難統一、難協調的問題，讓有組織、集中式的政治理論學習成為常態。學校搭建黨建活動室、智慧教室、大學生公寓黨員活動室等“一站式”、“全方位”理想信念教育學習平臺，開展“讀原著學原文悟原理”“‘以史為鑒，砥礪前行’讀紅書”等學習教育活動，形成“兩集中一分享”學習教育模式：一是課后半小時，走進黨建活動室集中學；二是飯后半小時，走進大學生公寓黨員活動室集中學；三是課余時間，舉辦“相約掛榜講故事”、“紅數林”故事會、“明德講壇”等分享交流活動。“兩集中一分享”的靈活學習教育方式提升了學習效果。學校以積極分子培訓班、發展對象培訓班、預備黨員培訓班等為載體，通過師生聯動、院系交流、校企共建、基地參觀、外出學習等方式，構建起貫穿立德樹人全過程、全場景、全員參與的學生黨員教育培訓模式，不斷增強學生黨員堅決擁護“兩個確立”、始終做到“兩個維護”的政治自覺、思想自覺、行動自覺。

打造榜樣課堂，提升黨員教育力度

身邊的榜樣，是看得見的力量。學校對國家獎學金獲得者、自強之星、大學生年度人物、區優秀大學畢業生等優秀典型開設榜樣專題，挖掘他們在理論學習、專業提升、學科競賽、創新創業、志愿服務、考研就業、服務社會等方面的主要做法和優秀經驗，通過廣泛開展集中座談、事跡宣講、交流心得、朋輩教育等活動，充分凝聚青年力量，形成朋輩育人共同體，使正能量進入更多青年心中、融入青年血液。優秀校友的成就及品格，對在校學生具有很強的導向力和影響力；對黨建育人來說，校友們更是鮮活的資源。學校依托微信公眾號“校友風采”專欄進行廣泛宣傳，并通過線上線下結合開展校友講座的方式，充分發揮優秀校友榜樣的力量，讓他們的事跡感動和鼓舞所有的學生黨員，增強黨員教育的親和力和感染力。

用活情景課堂，提升黨員教育效度

學校注重從黨史、校史、學科發展史中提煉紅色元素，挖掘能引起高度共鳴的黨史故事、校史往事、勵志榜樣等，讓黨史、校史中蘊含的精神力量入腦中、成信念、化實踐，教育引導學生黨員堅定理想信念、增強黨性觀念、強化擔當意識，以實現中華民族偉大復興為己任，不負時代、不負韶華。學校排練了以黃文秀為原型的原創音樂劇《青春之歌》、舞臺劇《李明瑞》等，將本土優質的紅色元素轉化為富有特色的黨員教育資源，積極探索“課內+課外”教育雙融合育人模式。每年清明、“七一”和國慶等節日，學校組織黨員前往桂東南抗日武裝起義烈士紀念塔，中共廣西特委機關舊址，李明瑞、俞作豫紀念館等地，宣講專題黨課，重溫入黨誓詞，激勵黨員進一步傳承弘揚好偉大建黨精神，在學習、工作中迎難而上、擔當作為。

豐富實踐課堂，提升黨員教育溫度

學校持續深入推進“我為群眾辦實事”實踐活動，組織黨員志愿者走進社區、鄉村、特殊教育學校，真正打通黨員主動宣傳、聯系群眾、服務群眾的“最后一公里”，切實將看得見、摸得著、有溫度、有力度的志愿服務送到群眾身邊，增強黨員服務社會的能力。如聚焦職工生活操心事，開展“1+1小桔燈”教工子女學業輔導志愿服務活動，為教工子女提供語文、數學、英語、手工、繪畫等學業輔導和服務；聚焦鄉村揪心事，利用寒暑假或者周末，組織黨員志愿者赴興業縣各村開展鄉村風貌提升工程墻繪實踐活動、關愛留守兒童、推廣普通話、直播助農、家電維修、文藝下鄉惠民活動等助力鄉村全面振興志愿服務活動；聚焦社會發展關心事，開展“科普進校園趣味科學秀”活動、“‘鄉’約推普助振興5+N”計劃等，讓當地居民感受到大學生黨員送去的溫暖，強化黨員志愿者的光榮感與使命感，使之內化為精神追求、外化為自覺行動。黨員教育實踐課堂多次被媒體報道；實踐成果獲全國高校優秀工作案例、廣西“我為群眾辦實事”實踐活動優秀基層案例，全區高校思想政治工作優秀調研報告，廣西高校大學生志愿服務優秀項目等，社會反響良好。

玉林師范學院將繼續根據新時代特征和大學生特質，緊貼學生黨員需求，進一步探索完善創新學生黨員教育模式，創新工作方法、強化工作抓手、豐富工作載體、健全工作機制，充分發揮全體黨員的先鋒模范作用，持續提升各級黨組織的凝聚力、向心力和戰斗力，努力為把學校建成高水平地方應用型大學提供堅實組織保障。（玉林師范學院黨委組織部（機關黨委）  黃文芳）