習近平總書記強調，“當前形勢下，辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業發展全局中來看待，要從堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的高度來對待。”為響應“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來”“思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講”的號召，近年來，因修建川藏公路而生的重慶交通大學不斷創新思政課教學模式，注重思政課的思想性、理論性、實踐性以及與新媒體新技術應用深度融合，將“兩路”精神融入立德樹人全過程，引導青年學生堅定理想信念，勇擔時代重任。今年暑假，重慶交通大學馬克思主義學院“兩路·一夢”師生社會實踐團在四川甘孜藏族自治州瀘定縣開展了“兩路·一夢”系列活動，重走川藏、青藏公路，上好這堂“大思政課”。

時代銘記公路人，“兩路”精神永傳承

“兩路”精神激勵著一代代公路人奮斗在川藏、青藏線上，讓雪域高原昂首邁進中國特色社會主義新時代。實踐團沿著318國道到達甘孜州瀘定縣，輾轉嵐安鄉、磨西古鎮，在甘孜公路局瀘定分局、二郎山川藏公路紀念館、318國道二郎山洞口養護站等地深入調研，尋找“兩路”精神印記。

在天全縣服務區川藏公路館，實踐團系統了解了川藏公路建設、改造以及川藏高速建設歷程，而后在甘孜州公路管理局瀘定分局開展調研。站長胡波是一位可敬的人，他和妻子幾十載如一日堅守在318國道瀘定段，即使養護工作再苦再累也始終兢兢業業。十八軍老戰士王世友老先生聲情并茂地介紹了“兩路”修筑的艱難歷史。我們要將這些平凡崗位上不平凡的人物事跡融入到思政課教學中，使其內容更加豐富、情感更加飽滿、形式更加多樣！

踏尋紅色筑夢路，展現思政課堂新風

在瀘定縣嵐安鄉這片“革命火種廣播撒”的紅土地上，實踐團師生把思政課堂帶到田間山野和革命遺址，讓思政課“動”了起來。前期通過素材整理、理論研讀，以學生為主在嵐安鄉紅軍烈士紀念碑、紅軍醫院舊址、二郎山隧道等多地錄制剪輯了系列“行走的思政課”，這些將成為今后思政課堂上的教學素材。馬克思主義學院教師李成龍認為：“學生們拍攝的思政課視頻具有說理性和感染力，在全校思政課堂上用別樣的鏡頭與方式向更多的同學講述革命歷史，直接效果就是學生們更愿意聽課。”在嵐安鄉紅色教育基地，甘孜州第十二屆、十三屆政協委員黃能貴稱贊道：“你們用這樣的方式將同學們見不到、摸不著的一些紅色遺跡很好地呈現在他們眼前，同時你們自己也在這個過程中接受了洗禮。”

除此之外，多位同學在老師的指導下，根據沿路特色進行部分元素提取，著手文創作品的相關設計，制作成信箋紙、手提袋、文具等。每個成員結合自身理解，對“兩路”精神進行深層次自由創作，更好地傳遞了“兩路”精神。他們創作的背后流淌的是青年人的熱血和力量，流露的都是真情。

“兩路”尋聲追憶往昔，英雄心語遙寄后生

為了更直接地追憶“兩路”歷史、感悟精神力量，實踐團在瀘定縣城、嵐安鄉、磨西鎮的田間地頭及街道社區開展了街頭對話，對“兩路”精神的源起、傳播有了更深的認識。其中一位藏族老筑路工拉米爾講述道：“當時因為沒有菜，只有少量糧食，十八軍主要依靠野菜生活。當時修筑二郎山這條路是相當危險的。”為了使“兩路”精神可追可及可感，團隊成員沿途收集整理了筑路護路英雄寄語，有了這些情深意切的叮嚀、睿智高遠的勉勵，行進的方向才更加明確，前進的步伐才更加堅定，思想境界也得到了升華。

建設線上數字展館，感悟“兩路”前世今生

為了使“兩路”精神教育既有思想性又有趣味性，讓蟄伏在博物館中的歷史資料煥發新生，也讓“兩路”精神的傳承在另一個時空得以實現，實踐團將“川藏公路博物館”進行數字化二次創作，利用全景照片設計構建全方位的導覽體系，為師生帶來沉浸式參觀體驗，感受滄桑巨變。館內展示了建設川藏、青藏公路的檔案以及相關物品，通過這些珍貴的史料立體再現當時修筑“兩路”的真實場景以及為西藏各族人民帶來的新變化。學生們動手建設的數字展館，將“兩路”相關知識與全景漫游、虛擬現實等數字技術相融合，實現了音頻講解、知識鏈接、互動答題等多種形式，為全校思政課堂上的學生帶來沉浸式的數字體驗，真正用現代技術講好“兩路”精神。

在構建“大思政課”的背景下，重慶交通大學以暑期社會實踐為抓手，支持學生自我研究、自我教育、自我宣講、自我制作，以思政課教學促學生實踐實干，以學生實踐實干反哺思政課教學，探索出了一條從理論到實踐、實踐到理論、課堂到實踐、實踐反哺課堂的教育閉環途徑，讓“兩路”精神熠熠生輝，讓學生們多維度立體接受“兩路”精神教育，讓思政教育入腦入心。

腳下有多少泥土，心中就沉淀多少真情。實踐團在踐行“兩路”精神的路程中，深刻體悟到“兩路”精神是中國共產黨人初心使命和根本宗旨的集中體現。我們要大力弘揚和踐行“兩路”精神，為建設交通強國、實現中華民族偉大復興而不懈奮斗！（作者：重慶交通大學馬克思主義學院 肖瑞）